كتب محمود طه حسين

أكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى أنه يراعى عند تقدير درجة التلاميذ في الصفوف الثالث الرابع الخامس والسادس من مرحلة التعليم الابتدائى، أن تحسب درجة التلاميذ في المقرر الدراسي الواحد من 100 درجة فى المادة، وتعطى للتلميذ في صورة ألوان ووصف للتقييم على أن تقدر درجات التلميذ، من خلال الحساب المتوسط الحسابي لدرجات الفصلين الدراسيين للمادة.

وأوضحت أنه يتم تحويل الدرجات إلى ألوان، وينال النجاح التلميذ الحاصل على 30%، من درجات امتحان الفصل الدراسي الثاني لكل مادة من مواد الامتحان على الأقل، وينتقل التلميذ إلى الصف الدراسي الأعلى في حالة اجتيازه المقررات الدراسية، من اللون الأصفر إلى اللون الأزرق.

وشددت الوزارة على أنه في الحالة حصول التلميذ على اللون الأحمر في أحد المقررات الدراسية، يعقد له اختبار دور ثان، وإذا استمر حصوله على اللون الأحمر، عليه إعادة العام الدراسي مرة أخرى ويتم تقييم التلاميذ الذين سيعقد لهم اختبار دور ثان فيما درسوه في الفصلين الدراسيين من خلال الاختبارات فقط، وتعلن النتيجة في الفصلين الدراسيين الأول والثاني عن طريق الألوان ووصف التقييم وليس من خلال الدرجات، ويوضع أسفل إخطار النجاح نتيجة تقييم التلميذ من المعلم رائد الفصل لمختلف الجوانب الشخصية والسلوكية، ويتضمن رصد نقاط التمييز وتشخيص جوانب الضعف، وذلك إلى جانب نتيجة تقييم الميول والاتجاهات.